plan de estudios contabilidad san marcos

El lenguaje una vía de doble sentido: lo que se El neurofisiólogo colombiano, Rodolfo Llinás, sostiene que “… si la memoria filogenética fuera lamarckiana, los niños de Francia nacerían con predisposición para hablar francés, y no existe esa predisposición genética en el lenguaje humano” (Llinás, 2003, p. 176). Cómo funciona el cerebro. Las preguntas de la vida. All educative processes ... Descripción del proceso de gestión financiera y … Hay un 73,33% de jóvenes que pasa en el video juego, pero son jugadores individuales. dice y lo que se entiende. Teorías e instituciones contemporáneas de educación. tecnología, siendo la escuela y la cultura guías importantes para discriminar of a person. 1980. PAZ, Octavio. Ser humano es aprender, es ser social, es tener un lenguaje. El libro de texto sigue siendo el principal referente. A más escala de conciencia, de pensamiento hay mayor actividad del lenguaje. Somos muy poco conscientes del paradigma antropológico que manejamos en educación. Si el alumno no escucha o no interpreta correctamente, por excelente expositor que sea el maestro, no hay comunicación. Madrid: Alianza Editorial. Sin lenguaje, en el amplio sentido del término, no hay educación y sin educación no hay ser humano. Licenciatura en Contabilidad y Finanzas Corporativas, Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas Madrid: Biblioteca Nueva. ¿Qué importancia tuvo la palabra en el ágora griega cuando comenzaba a instaurarse la democracia? Efectivamente, la diferencia entre el hombre y en el animal no radica en la racionalidad ni en la sensibilidad ni en la facultad de comunicación ni siquiera en el habla. El egresado en la Escuela Profesional de Contabilidad es proactivo, tiene capacidad de toma de decisiones, es analítico, interpreta e informa reportes financieros de acuerdo a Estándares … Ser bilingüe es una necesidad en el momento actual, toda vez que vivimos en una era que genera nuevas oportunidades, pero esto ¿genera problemas en la educación?, ¿ser bilingüe qué consecuencias produce en el cerebro? Presentamos algunos datos que pueden ser interesantes respecto a la relación de los jóvenes con la nueva tecnología o el lenguaje electrónico. Un enunciado, por simple que parezca, en otro contexto e incluso en el mismo podrá ser interpretado de modo diferente, por otro oyente, o de manera diferente por el mismo interlocutor, pero en otro momento. Y esta decisión de hacer un mundo a su medida, a lo que él considera lo mejor, es parte de lo que conocemos como educación y cultura. ¿El lenguaje es un problema que compete solo a la filosofía o a la lingüística? Antes la escuela era el sitio privilegiado y exclusivo para tener información, pero hoy no, casi toda información está en el internet. Actos de habla, ensayo de filosofía del lenguaje. ¿Quieres estudiar Contabilidad en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos? are based in the Por ende, hay que controlar y castigar al cuerpo indómito. No obstante, esta potencialidad para aprender una lengua, la sensibilidad que tienen los recién nacidos para diferenciar un sonido de otro, una palabra de otra, va menguando prontamente con la edad, al igual que el reconocimiento de caras. Se ha puesto la atención en el saber transmitido y no en el medio, desconociendo incluso que este saber esta hecho de lenguaje. Porque “siempre que se dice algo se lo dice con alguna intención”, o como dice Savater: “(…) no hay querer decir sin querer entender y hacerse entender…” (Savater, 2005, p. 110), más aún en el campo educativo. Estamos hechos de palabras. Las diversas concepciones de educación reflejan las disímiles teorías que se manejan sobre el ser humano y sociedad, vale decir, toda concepción pedagógica apunta a un previo antropológico y sociológico. ¿Es eminentemente individual o social? hace en la formación de la persona y en su proyecto vital. Realiza el pago por medio de una transferencia electrónica o bien en las cajas ubicadas en nuestras instalaciones. La educación es una realidad viva, está en continuo movimiento y cambio, no es algo dado, sino algo que se va haciendo. La escolaridad es una parte de http://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/download/20.2016.10/1062 (html), Copyright 2016 Universidad Politécnica Salesiana, Universidad Politécnica La diferencia esencial entre el animal y el humano lo dice Ferry, citando a Rousseau “es la libertad o perfectibilidad” que posee este último (Ferry, 2007, p. 136). hace en la formación de la persona y en su proyecto vital. Cómo aprende el cerebro. Imposible tender puentes entre filosofía de lenguaje y educación, sin haber aclarado “en algo” estos conceptos. Es necesario forzar, aprender, ejercitarse, marchar contracorriente para no pensar. móviles, vitales y responder a las exigencias del momento le ha dado al lenguaje dentro del aula, se lo ha considerado como algo Por favor llene los campos y acepte nuestras políticas, Hemos enviado tu consulta a Universidad San Marcos. De modo que se reedita la eterna condena de Sísifo: nunca estar satisfecho con lo que logra, sino vivir en perpetua insatisfacción. Más bien trae una serie de ventajas, tales como: tener una mejor comprensión la realidad, saber que dos conceptos totalmente distintos nombran a un mismo objeto, conocer que el concepto o el término que se refiere a dicho objeto es algo convencional y que no es parte inherente de ese objeto. Entre lenguaje y ser humano hay una relación íntima, el ser humano es lenguaje, es lenguaje de inicio a fin, el ser humano vive en el lenguaje, como lo afirma Echeverría: el ser humano está “atravesado por el lenguaje” (2003, p. 21). Éduquer: (d’où) cela mène-t-il ? BARTH, Brith-Mari. Aprenden más en las redes sociales, de sus amigos que en la escuela. McLuhan señaló que la cultura basada en el libro ha terminado, estamos viviendo nuevos tiempos, vivimos en la “Aldea global”, en la “era digital”. La escuela se va a esmerar no solo de que aprenda bien el idioma materno sino una segunda o más lenguas. 2004, p. 30). El lenguaje siempre es de doble vía. En tanto que la lingüística lo ve desde el campo científico y más reducido. It is not about giving up on one of them but instead it is about looking for ways to take advantage of the several language skills enjoyed by human beings. normas, sin descubrir que es el factor clave en el proceso de El lenguaje riguroso solo funciona en determinados momentos y en determinados temas. Sigue siendo el profesor quien razona, argumenta, da ejemplos, y son los alumnos los que deben aceptar y similar este discurso. Hay que comprender que la tecnología es un medio, un recurso y no un fin. La relación que el lenguaje establece en este caso entre los interlocutores no es solo de palabra sino que genera acciones, provoca reacciones. educación y humanización. 3: bc14-16: ba14-26: finanzas ii. ¿Qué es lo natural o la naturaleza? No tenemos el dato de cuántas horas al día están en relación directa con estas pantallas. 2003. El alumno utiliza una palabra pero no sabe lo que ella significa realmente, por ello no puede encontrar ejemplos, porque el ejemplo se vuelve otra abstracción. RODRÍGUEZ-CONSUEGRA, Francisco. No existe un concepto unívoco de lo que significa humano, educación o educar. Estos actos evidentemente no pueden ser considerados en abstracto, fuera de determinado contexto, sino dentro de situaciones reales y concretas. ¿El hombre es bueno o malo por naturaleza? La UNMSM cuenta con una zona céntrica para sus facultades en la ciudad de Lima. Se le conoce como “ Ciudad Universitaria “,en ella se encuentran las aulas de clases de la facultad de Contabilidad, así como las oficinas administrativas y académicas de la universidad. Dirección: Ciudad Universitaria Av. Venezuela cdra.34, Lima. STEVENSON, Leslie, & HABERMAN, David, L. 2005. No podría pensarse en un lenguaje que solo sea válido o conocido solo para un individuo. Abstract: Porque los sonidos específicos y propios de cada lengua se vuelven más significativos y únicos, vale decir, se va especializando en una determinada lengua. Es una creación y además convencional, por ello cambia y necesita ser enseñado y aprendido. Podría creerse que cuando el ser humano se encierra en sí mismo –se ensimisma–, piensa, reflexiona se libera del lenguaje. Barcelona: Planeta-Agostini. Uno de los objetivos centrales de la filosofía del lenguaje es alcanzar rigurosidad en el lenguaje, pero “La mayor parte de los razonamientos humanos, salvo quizás cierta parte del razonamiento científico, se formulan en el lenguaje natural” (Acero et al., 2001, p. 17). Nosotros   tu privacidad ¿Las clases actuales son interactivas? –De ninguna manera. and teaching tool which enhances the creation of the human world, it is a powerful tool which enables to generate actions and promote change at a personal level as well as within the environment. to the needs of the historic moment. La tecnología puede facilitar la información pero no educar. La oralidad y la escritura, por lo mismo, son esenciales, y es algo que se lo debe trabajar en el aula. vital and capable of answering El objetivo de la Filosofía del lenguaje es buscar un lenguaje lógico y riguroso para la ciencia y el conocimiento. A su vez el maestro tiene que estar atento para ver qué es lo que genera su discurso. Sin ellas es inasible (...) La palabra es el hombre mismo. Por lo mismo, desarrollar el pensamiento es desarrollar el lenguaje y viceversa. Sin embargo el haber aprendido la lengua materna “no solo deja una fuerte impronta en el desarrollo cerebral, sino que es crucial para muchos aspectos del desarrollo del niño” (Swaab, 2014, p. 58). El lenguaje oral es mucho más rico y expresivo que el escrito, lo que no significa que se debe olvidar y descuidar el escrito. What to do? Pero no solo el ser humano es lingüístico sino su mundo también lo es. ¿Es un ser esencialmente libre e indeterminado? Además, no hay paradigmas educativos químicamente puros o inocentes, todos ellos tienen una determinada carga ideológica al servicio de intereses políticos (Urgilés, 2014). Ellas son nuestra única realidad, o, al menos, el único testimonio de nuestra realidad” (Paz, 1967, p. 30). Aparentemente hay una contradicción: interactúan con otros pero a distancia, se comunican mucho, pero virtualmente, estas actividades las hacen solos. Buenos Aires: Taurus. Cualquier cambio en el uno afecta al otro. Cuando se ha aprendido a leer, hay un cambio en el cerebro, se ha colocado una suerte de gafas de alfabetización, las palabras no pasan desapercibidas y no se puede evitar leerlas, hay una suerte de condicionamiento, por ello el cerebro de una persona que sabe leer es “distinto al de un analfabeto” (Blakemore et al., 2007) porque este cerebro ve un signo y algo toma forma y sentido, aunque no haya la intención explicita de leer las palabras. La escuela o la educación formal juegan un papel esencial en este aprendizaje, porque requiere una planificación y un método, algo que no se tomaba en cuenta en el aprendizaje del lenguaje hablado. Salesiana del Ecuador, Sophia, Colección de Filosofía de la Educación. La primera de estas concepciones considera que: “el ser humano tiene una naturaleza”. En el momento actual, de la “era digital”, el lenguaje que se El hombre es “inseparable de las palabras”, porque gracias a las palabras entra en contacto con los otros, aprende de los otros, descubre el mundo de los otros y abre su mundo a los otros, en definitiva el lenguaje es el único medio de comunicación y personificación, y en esto consiste precisamente la educación. Petite histoire des convictions éducatives. Barcelona: Ariel, 2da. Estudiar la Licenciatura en Contaduría Pública de U San Marcos, desarrolla la aplicación práctica de la normativa contable y brinda al estudiante los conceptos que un profesional, en esa carrera, requiere para el desempeño de la auditoría, tanto en el sector privado como en el público. Si bien para hablar se precisa ciertas capacidades biológicas, esta condición es un elemento necesario pero no suficiente. Para esta concepción el hombre no es naturaleza, es una construcción social; que haya una naturaleza humana y, que esta sea buena o mala no tiene ni sustento ni sentido. No hay un acuerdo para compartir de la palabra, menos la veracidad ni legitimidad. Mientras que el acto perlocutorio se alcanza o se realiza lo provocado por el ilocutorio. Cuando tenga estas destrezas sabrá usar beneficiosamente los recursos tecnológicos. ¿Cuál es la importancia que se da en la educación escolar al lenguaje oral? Las abejas, por citar una especie animal que se caracteriza por su buena comunicación, lo hacen de la misma manera en todas partes, y cómo lo hacían hace tres mil años lo hacen hoy, igualmente podemos decir de la forma cómo construyen sus colmenas. Y esto, precisamente es el objetivo de este artículo. Le savoir en construction. En tanto que lo artificial es todo aquello en lo que ha intervenido el hombre. No cabe duda que se maneja un nuevo tipo de lenguaje, una forma nueva de comunicación. Esta nueva generación, conocida como generación interactiva o “Z”, tiene nuevas formas de comunicarse, no lo hace por medio del texto escrito sino a través de imágenes, videos y de manera instantánea. 2004. El Contador egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos es un profesional analítico con capacidad de interpretar informes financieros con estándares internacionales y universales. Con amplia experticia en sistemas contables y financieros, capaz de desarrollarse profesionalmente en cualquier sector de la economía con moral y ética. Lo que se piense del ser humano va a condicionar la orientación y las acciones educativas. Visión-Misión-Valores; Objetivos Educacionales; Políticas Educacionales; Perfil del Ingresante; Perfil del Egresado; Grados y Titulos; Malla … Se aprende el lenguaje hablado de modo natural y sin mayor esfuerzo, pero esto mismo no podría decirse de la lectura y escritura. La escolaridad es una parte de Se puede decir que los animales están atados a sus instintos, a sus formas de vida, su hábitat y su entorno casi no cambian. © 2013-2023 Aurens Global SA., Derechos Reservados. Ni lo uno ni lo otro, sin embargo le corresponde a la academia, como parte racional de la cultura, guiar, ilustrar, dar luces, señalar hacia dónde tiene que dirigirse este proceso y orientar el sentido de la cultura. Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. El lenguaje “la primordial herramienta del ser humano” (Acero et al., 2001, p. 23), está en función de la comunicación y comunica saberes y también valores. Propone y articula medidas para la gestión y control financiero de los recursos de las organizaciones. El Partido Popular (PP) es un partido político español situado entre el centroderecha [22] [23] y la derecha política. Es muy natural querer comunicarse, pero no de la forma que tiene el lenguaje humano. En el momento actual, de la “era digital”, el lenguaje que se Todo proceso SAVATER, Fernando. Educar al niño es prepararle para la sociedad, es una suerte de entrenamiento para las diversas tareas que espera la sociedad (Bouyer, 2005). Tampoco podría hablarse de educación del ser humano sin afiliarnos a un determinado modelo pedagógico, sin una previa concepción antropológica. 2005. Uso de la Metodología del Aprendizaje Aumentado. El niño lobo quizá poseía toda la capacidad biológica para hablar, pero no hablaba, porque no hubo un medio propicio para actualizar esas potencialidades (Savater, 2005, pp. Cuando nos enfrentamos con estos términos polisémicos, borrosos, antes que intentar encontrar la verdad, la definición perfecta o única, hay que negociar una suerte de significado común, al menos en lo esencial. https://www.usanmarcos.ac.cr/sites/default/files/universidad-san-marcos-preguntas-frecuentes-2022.pdf, 40 personas hoy han mirado este contenido, Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, https://www.usanmarcos.ac.cr/consulta-alumnos#/home, https://www.usanmarcos.ac.cr/sites/default/files/universidad-san-marcos-preguntas-frecuentes-2022.pdf, Original y dos copias del título de bachillerato de secundaria, Original y dos copias del título de bachillerato universitario*, Original y dos copias por ambos lados del documento de identidad, Fotocopias del título de bachillerato en secundaria, Fotocopias del documento de identidad por ambos lados. Uso de tecnología de punta en pantallas interactivas y acceso a office 365 gratis para ambas modalidades. Esto hace que el lenguaje sea flexible y móvil precisamente para aparejarse con la movilidad del mundo humano. Se lo ha considerado al lenguaje como un elemento externo, algo que no compromete ni es parte constitutiva del ser humano. Por lo tanto individuo, educación y cultura están íntimamente relacionados. ¿Estos lenguajes son fáciles de aprender como el oral? Ambos están sometidos a la movilidad. No se trata de persuadir, seducir o apasionarse, sino de convencer, razonar, argumentar. MBA en Administración y Dirección de Empresas Experto en Dirección y Gestión de Clínicas Veterinaria, Universidad Nacional del Callao Paris: Retz. ¿La tecnología debe suplantar al docente o a la escuela? La educación no se reduce ni a información ni a tecnología hay otros factores que son esenciales en la educación de la persona: familia, sociedad, valores, su mismo proyecto de vida, etc., que más bien han sido descuidados o relegados precisamente por el abuso o mal uso de la tecnología, como lo demuestra la investigación sobre generaciones interactivas. Elegí que querés estudiar y envianos tu información de contacto para proveerte la información. Y este problema aparece precisamente en el aula. Language and thought are essential dimensions for human beings, which are characterized by being mobile, Persona interesada en adquirir los conocimientos teóricos y prácticos para desempeñarse en el área contable. Por ello, una de las tareas urgentes de la escuela es enseñar precisamente estas destrezas del lenguaje que han caído en desuso. [29] Entre los años 1996 y 2004, así como entre los años 2011 y hasta 2018, fue el partido que ocupó el Gobierno de España, bajo los mandatos de José María … Como que esto le da estatus o categoría a dicha institución. Regardless of its enormous influence, little importance is given to language within the classroom, it has been considered as an obvious or negligible tool which function has been limited to the transfer of knowledge, values and norms without any consideration El lenguaje entonces es una vía de doble sentido. 3: bc14-16: ba14-30: investigaciÓn de operaciones. Madrid: Cátedra, 5ta. Podés realizar tus pagos en bancos o comercios afiliados, mediante depósito o transferencia. Como todo instrumento bien utilizado va a traer beneficios; al contrario, si se lo utiliza mal puede generar problemas. En el campo educativo hay que utilizar los mejores recursos que ofrece la Qu’est-ce qu’éduquer ? Toda vez que se cae en una serie de suposiciones e imprecisiones. Nuestros asesores se encargaran de contactarse y coordinar la recepción de los documentos básicos del primer ingreso. La mente humana, cinco enigmas y cien preguntas, Cerebro y aprendizaje, competencias e implicaciones educativas, u’est-ce qu’éduquer ? Tanto la filosofía, la lingüística, como la educación tienen un campo específico para enfrentar al lenguaje, sin embargo no son ni independientes ni autosuficientes; las tres tienen temas comunes que compartir. La educación formal o escolar propende cada vez más al aprendizaje de una segunda lengua. Si a ello le sumamos la carga emocional: ¿cómo lo hago?, ¿en qué contexto?, se complica la comunicación. La especie humana, a pesar de ser una, tiene costumbres, tradiciones y lenguas diversas. El texto y la oralidad, lenguajes cuestionados. (Swaab, 2014, p. 56). Quito: Ediciones de la Universidad Católica. Hay mutuo condicionamiento y necesidad. Hoy más que nunca la educación tiene una misión muy clara y urgente, guiar tanto a la persona como a la sociedad. Claro, cada una, desde su posición, requiere y exige el apoyo de otras ciencias. Revista DIÁNOIA, XLVIII(50), pp. Universidad San Marcos. Cuantas veces creemos que lo único que se trasmite en el aula es una serie de “verdades” o contenidos de determinada ciencia. ¿Qué lenguaje se utiliza más en el aula? ¿Cómo aprende el niño la lengua materna y otras lenguas? Estrechamente relacionada con este tipo de pregunta está la postura antropocéntrica para interpretar la realidad, que, en muchas ocasiones, ha conducidos a dicotomías innecesarias y a aporías insalvables, tales como: yo- lenguaje, mente-lenguaje. Es importante lo que se dice, el cómo se lo dice, en qué circunstancias se lo dice y cómo se interpreta. era” time, the language used in the classroom does not match the one used by youths. Si precisamente el lenguaje y la educación son los que le alejan de están naturalidad. 1987. 2005. provecho de las diversas modalidades del lenguaje que poseen los seres humanos. Universidad Nacional Mayor de San Marcos; ... Estudios: 0% de interés. 2013. Y en donde mejor se evidencia estas situaciones es en el aula de clase o en la vida diaria. Hay una tendencia, cada vez mayor, de recibir a los niños en la escuela en edades más tempranas y enseñarles a leer y escribir lo más pronto posible. Estas diferencias son de grado o cuantitativas, más no cualitativas. ser humano, precisamente por ello se caracterizan por ser El 93,57% de los más grandes es consciente que esta actividad la hace de manera solitaria. El lenguaje textual y oral más que ser cuestionados, están siendo relegados, sobre todo por las nuevas generaciones, no por parte de los docentes. ¿Tiene algún condicionamiento genético, social o psicológico? BLAKEMORE, Sarah-Jayne y Frith Uta. 2008. It is valuable because during that time, certain types of knowledge are acquired in systematic and structural manners; nevertheless, they only affect the formation of the person and its lifetime project in a small degree. ¿El aula de clase actual, la del siglo XXI, responde a estas exigencias? 2023 © Universidades de Perú. La Maestría en Contabilidad, con mención en Costos y Presupuestos en la Gestión Estratégica, tiene como objetivos: Competir y Lograr posiciones de gerencia de costos en el ámbito … Pronto Universidad San Marcos se pondrá en contacto con vos para darte más información. crear un mundo humano, generar acciones y provocar cambios a nivel personal 4: bc14-22: ba14-27: … BUCHETON Dominique. Comenzar es muy sencillo. ECHEVERRÍA, Rafael. 219-242. Paris: Hachette Education. El ser humano, puede aprender durante toda su vida, tiene esta capacidad, pero si nos referimos al lenguaje, lo aprende muy temprano, sin mayor planificación, de modo implícito, casi se diría de manera inconsciente. La didáctica de la oralidad sirve para que el alumno pase de la opinión, al concepto. Los neurobiólogos y lingüistas están de acuerdo en que la capacidad del humano para hablar es innata, nace con la predisposición para hablar cualquier lengua, “somos un animal predispuesto genéticamente” para usar el lenguaje (Casacuberta, 2004; Blakemore et al., 2007; Mora, 2009). Paris: Retz. 2007. utiliza en el aula no va con el lenguaje digital que usan los jóvenes. What to do? El niño al nacer viene equipado con una gramática universal, una predisposición para aprender cualquier idioma, que lo actualiza cuando aprende una lengua o cuando este programa genético o gramatical empieza a correr. Octavio Paz, logra definir magistralmente al ser humano de esta manera: “El hombre es inseparable de las palabras. Maestría en Gestión Ambiental para Desarrollo Sostenible, Universidad Continental Una segunda posición derivada de la precedente, expresa que: “Educar es desarrollar la naturaleza” (Obin, 2005, p. 1). Educación y ser humano son dos caras de una misma moneda. 1994. Según Mora, hay niños que pasan entre “tres y siete horas al día” (Mora, 2013, p. 153) conectados a las diferentes pantallas. Educándose y creando cultura gracias a su lenguaje. De acuerdo a la respuesta que demos a estas preguntas se va a enfocar la orientación educativa, aunque no siempre, en el aula, ni las preguntas ni respuestas son claras. Y una de las facultades centrales del humano es precisamente aprender a hablar una determinada lengua y gracias a esta lengua entra en contacto con los otros y se va educando. Plan de estudios 2022; EP Contabilidad. DAMASIO, Antonio. Está demostrado que los niños y jóvenes actuales prestan atención a varias pantallas al mismo tiempo. Se habla mucho de las TIC en el aula, se defiende el uso de la tecnología. El 86,96% son internautas. Vale decir, educación y cultura son dos aspectos complementarios que apuntan al desarrollo del ser humano o proceso de personalización. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, núm. Presentarle no solo lo que los hombres son, sino también lo que han hecho, aquello que llamamos cultura, arte, ciencias, civilización, vale decir: los logros del espíritu humano, todo aquello que se ha plasmado en la conciencia histórica.

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